8万只日本捐赠的医用口罩运抵沈阳
来源:8万只日本捐赠的医用口罩运抵沈阳发稿时间:2020-03-29 13:42:48


“不幸的是,华南海鲜市场上明显缺乏直接的动物样本,这可能意味着很难,甚至不可能准确地识别出这个地方的任何动物宿主。”作者表示。

3月13日晚,教育部应对疫情工作领导小组办公室主任王登峰曾表示,首先要解决就近的中小学开学问题,在中小学基本上开学,或者在疫情得到更进一步控制的前提下,再考虑大学的开学。

随着COVID-19的流行,更多的病毒基因组被测序。作者提示,尽管目前新冠的突变率看起来较低,但这可能是被病毒在宿主体内的高复制率掩盖了。病毒的变异能力是否会对病毒的传播性和毒性产生作用仍不清楚,因此在目前大范围传播的情况下,有必要持续关注引起表型变化的病毒突变。

实际上,目前已有不少省份发布通知,明确因延迟开学耽误的教学内容可通过压缩暑假等方式补偿。

然而试图确定重组事件的确切模式和基因组起源是困难的。“特别是因为许多重组区域可能很小,而且随着我们对更多与新冠相关的病毒取样,小的突变可能已经发生了。”作者表示。为了解决这些问题,作者认为,有必要再次对动物种群中的病毒多样性进行更广泛的采样,但这同样是困难的。

十余省份开学“指日可待”

此外,不少高校也已发布要求教职工返工、进行开学演练的通知。武汉大学发布通知称,要求市外教职工要在3月31日前返回武汉。

目前,有6个省份(内地)已经开学。除上文提到的宁夏、山西、云南,2月27日,贵州省决定高三和初三年级学生3月16日正式开学(其他年级待定)。继而新疆也公布,高三年级、初三年级、中职学校毕业年级定于3月16日开学。西藏则明确,各级各类学校开学时间暂定2020年3月下旬。

病毒突变率低可能是假象

文章还提出,新冠病毒可能是重组病毒,其高复制率令基因突变率显得微不足道,但仍应引起足够重视。